Friday, May 6, 2016
რეფლექსია
2016 წლის თებერვალში გავიარე ისტ -ის საბაზო კურსი. ინფორმაციულ-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების საბაზო კურსი მოიცავდა 24 საათს.
2016 წლის მარტ-აპრილ-მაისში გავიარე ისტ -ის გამოყენება სასწავლო პროცესში. ტრენინგის შესწავლის ხანგძლივობა მოიცავდა 39-საათს.
ზემო აღნიშნული კურსის გავლის შემდეგ დავეუფლე ტექსტურ რედაქტორში მუშაობას, ინტერნეტში ინფორმაციის მოძიებასა და მის გამოყენებას სასწავლო პროცესში, ასევე ელექტრონულ ცხრილებზე მუშაობასა და ელექტრონული ფოსტის გამოყენებას.
ისტ-ის სასწავლო პროცესში გამოყენების ტრენინგ-კურსის გავლის შემდეგ დავეუფლე ისტ- ის გამოყენებას სამ ფაზიანი გაკვეთილის დასაგეგმად, საჭირო ინფორმაციის მოძიებას ინტერნეტსა და საძიებო სისტემის საშუალებით საპრეზნტაციო სლაიდშოუს შექმნას. ასევე გავეცანი, შეფასების ძირითად პრინციპებს და შევქმენი შეფასების რუბრიკები. შევისწავლე სასწავლო პროექტის დაგეგმვა და ორგანიზება ისტ -ის გამოყენებით. შევქმენი ელექტრონული პორტპოლიო ბლოგის სახით.
ტრენინგ-კურსი დამეხმარება პროფესიულ განვითარებაში ინფორმაციულ-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების ათვისებისა და გამოყენების კუთხით, რაც ხელს შეუწყობს სასწავლო პროცესში ისტ-ის ინტეგრირებას , ეროვნულ სასწავლო გეგმის მოთხოვნებისა და მასწავლებელთა პროფესიული სტანდარტების შესაბამისად.
მსგავსი ტრენინგები ხელს უწყობს მასწავლებელთა პროფესიულ წინსვლას და სწავლა -სწავლების პროცესის ისტ-ით გამდიდრებულ სასწავლო პროცესის წარმართვას.
2016 წლის მარტ-აპრილ-მაისში გავიარე ისტ -ის გამოყენება სასწავლო პროცესში. ტრენინგის შესწავლის ხანგძლივობა მოიცავდა 39-საათს.
ზემო აღნიშნული კურსის გავლის შემდეგ დავეუფლე ტექსტურ რედაქტორში მუშაობას, ინტერნეტში ინფორმაციის მოძიებასა და მის გამოყენებას სასწავლო პროცესში, ასევე ელექტრონულ ცხრილებზე მუშაობასა და ელექტრონული ფოსტის გამოყენებას.
ისტ-ის სასწავლო პროცესში გამოყენების ტრენინგ-კურსის გავლის შემდეგ დავეუფლე ისტ- ის გამოყენებას სამ ფაზიანი გაკვეთილის დასაგეგმად, საჭირო ინფორმაციის მოძიებას ინტერნეტსა და საძიებო სისტემის საშუალებით საპრეზნტაციო სლაიდშოუს შექმნას. ასევე გავეცანი, შეფასების ძირითად პრინციპებს და შევქმენი შეფასების რუბრიკები. შევისწავლე სასწავლო პროექტის დაგეგმვა და ორგანიზება ისტ -ის გამოყენებით. შევქმენი ელექტრონული პორტპოლიო ბლოგის სახით.
ტრენინგ-კურსი დამეხმარება პროფესიულ განვითარებაში ინფორმაციულ-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების ათვისებისა და გამოყენების კუთხით, რაც ხელს შეუწყობს სასწავლო პროცესში ისტ-ის ინტეგრირებას , ეროვნულ სასწავლო გეგმის მოთხოვნებისა და მასწავლებელთა პროფესიული სტანდარტების შესაბამისად.
მსგავსი ტრენინგები ხელს უწყობს მასწავლებელთა პროფესიულ წინსვლას და სწავლა -სწავლების პროცესის ისტ-ით გამდიდრებულ სასწავლო პროცესის წარმართვას.
Thursday, April 21, 2016
პროექტი "სუვენირები"
- პროექტის სახელწოდება:სუვენირები
- პროექტის მთავარი იდეა: მოსწავლეები პლასტენინისაგან გააკეთებენ ქოთნებს და მორთავენ მძივებით.
- პროექტის აქტუალობა: შევაყვაროთ მოსწავლეებს ხელოვნება.
- პროექტის მიზნები: სწავლობენ პლასტელინზე მუშაობას, ივითარებენ შემოქმედებითი მუშაობის, წარმოსახვის, პრეზენტაციის უნარებს.
- მონაწილეთა ასაკი:12-13 წელი
- ვადები/ ხანგძლივობა: 5 -კვირა
- მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები,რაც შეიძლება შეიქმნას: პლასტენინის ნიმუშები.
- პროექტისთვის საჭირო ძირითადი რესურსები: ინტერნეტი, წიგნი, პლასტენინი, მძივები, შუშის ქილა.
- პროექტის მსვლელობა (ძირითადი აქტივობები): მოსწავლეები მოიფიქრებენ ქოთნის იდეას, ფერებს , ინტერნეტში მოიძიებენ მსგავს ნამუშევრებს, პლასტენინისგან დაამზადებენ ნაკეთობას, გააფორმებენ მძივებით, წარადგენენ საკუთარ ნამუშევრებს, მოაწყობენ გამოფენას სკოლის ფოიეში.
- საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი: ხელოვნება, ს.გ.V.2. მოსწავლე
მიმართავს სხვადასხვა მასალას, ტექნიკას და
პროცედურას ნამუშევრის შექმნისას და შეუძლია
მათი შემოქმედებითად გამოყენება. ს.გ.V.7. მოსწავლეს შეუძლია წარადგინოს ინდივიდუალური და ჯგუფური ნამუშევრები
და მიღებული ცოდნის საფუძველზე იმსჯელოს მხატვრული
ნაწარმოების შესახებ.
- პროექტის ხელმძღვანელი: ხათუნა გელაშვილი-ბაღდოშვილი, ხელოვნების მასწავლებელი
- ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა: khatunagelashvili1975@gmail.com
- პროექტის ვებ-გვერდი/ბლოგი:http://khatunagelashvili.blogspot.com/
Sunday, April 17, 2016
Saturday, April 16, 2016
Sunday, April 3, 2016
Saturday, April 2, 2016
Subscribe to:
Posts (Atom)